Sortir de la classe pour comprendre, apprendre, mémoriser, imaginer et créer !! Voilà l'ambition de ce dossier, véritable valise pédagogique.

La multitude d'actions présentées vous permettra de monter facilement votre projet "château-fort" et d'en construire les différents temps. Grâce à un cd très riche (91 documents, 404 pages, un album), vous rédigerez vos documents aisément.

Pourquoi se passer de l'expérience et des travaux collectés pendant une dizaine d'années par les auteurs ??

Dossier écrit pour être transposable d'un château à l'autre (ou source d'inspiration pour d'autres types de sortie) et en conformité avec les programmes 2008

Ce projet est issu de la rencontre avec l'album "Arts primitifs : entrée libre" de Marie Sellier Nathan. De la même manière, les élèves inventent leurs statuettes, lui créent une poésie et l'exposent.
Grâce au dossier, vous pourrez profiter de l'expérience (comptes-rendus d'observations et de vécus) et du travail d'une formatrice pour monter votre projet. L'enjeu est de vivre sa classe autrement par la pluridisciplinarité.
Le dossier très complet (pratique et narratif) contient l'ensemble des outils pour son appropriation (organigrammes, préparations. bilans, ...)
conforme aux programmes 2008

Comment amener les élèves à mieux connaître la forêt : un projet finalisé par une exposition.
Ce projet, mené en CE1-CE2 et réalisé dans le cadre d'une correspondance, se décline donc en actions, chacune aboutissant à une ou plusieurs réalisations concrètes pour l'exposition. Ces actions sont très facilement transposables hors correspondance.
Grâce à une forte pluridisciplinarité, les élèves acteurs de leurs apprentissages, construisent de nombreuses compétences notamment en TICE, maîtrise de la langue et sciences.
Conforme aux programmes 2008

Par l'étude du personnage mythique qu'est le loup, ce dossier a pour ambition de mettre l'acculturation, la littérature jeunesse au coeur d'une démarche de projet. Ce projet d'environ sept semaines, nécessitant peu de moyen, crée une culture littéraire commune permettant aux élèves de mieux faire le parallèle avec le vrai loup.
Vous trouverez dans ce dossier une séquence très détaillée sur l'étude d'un album-support avec un réseau autour du loup, une séquence concernant l'étude documentaire et des pistes d'exploitation pour d'autres domaines.
Mise à jour programmes 2008 en cours d'écriture

Les classes de la PS au CP ont reçu Anne Isabelle Le Touzé (auteur, illustratrice). Les quatre enseignants ont réunis leurs travaux dans ce dossier. (descriptif des actions, comment contacter l'auteur, ...)

Dossier pédagogique écriture et multimédia
La rencontre entre le bonheur d'enseigner et le bonheur d'apprendre !!
Les enfants détournent 2 contes. Ils comprennent la structure du récit et écrivent alors leurs contes. Ceux-ci sont mis en images (création de personnages, mise en scène, ...) visibles et écoutables sur un diaporama PowerPoint. (dossier avec un cd d'accompagnement)
Mise à jour programmes 2008 en cours d'écriture

Récit d’un grand projet pédagogique pouvant donner naissance à de multiples variantes grâce à une écriture très complète (démarches, pistes d’activités, ...)

Cette démarche innovante dite du "chantier" permet à l'élève de structurer et de fixer ses apprentissages en lecture. Par le biais de classements de mots, de discussions et d'argumentations, les élèves construisent la synthèse du rôle de la lettre i dans notre langue et l'ensemble des phonèmes qu'elle traduit.
Démarche particulièrement pertinente et performante pour les enfants en difficulté d'apprentissage de la lecture.